为持续提升课程质量，进一步提高课程建设工作水平，5月13日下午，基础部组织开展课程评估工作经验分享交流会，基础部全体教师参加了此次会议。

在 2024-2025 学年第一学期课程评估中，大学英语 I（课程负责人：刘双丽）和大学物理 AII（课程负责人：刘文）表现优异，被评定为优秀课程。交流会上，大学英语课程长刘双丽首先进行经验分享。她着重指出，课程负责人需从整体上精准把握自评报告的思路，建议运用图示化的方法来增强材料的逻辑性，从而提高自评材料的规范性和严谨性。同时，她强调要充分发挥课程团队的力量，通过团队协作提升课程建设成效。随后，大学物理课程长刘文也分享了宝贵经验，她从文件研究、指标分解、人员分工三个关键方面展开，详细阐述了如何深入研究评估文件、精准分解评估指标，并合理进行人员分工，以确保课程评估工作的高效开展。

最后，于洪杰老师作总结发言。她强调，各课程要对照上一轮课程自评报告认真进行整改，深入研读评估指标点，不断丰富佐证材料，为课程评估提供更有力的支撑。要注重指导青年教师高效率、高质量地参与课程建设，助力青年教师成长。同时，要加快建设课程网络教学资源，完善课程资源体系。此外，还应重视“双服务”、教改项目、项目案例库、学业指导等特色项目的总结与凝练，充分挖掘课程特色，提升课程的整体水平。

通过本次课程评估工作交流会，基础部教师明确了下一步课程建设的工作方向，将持续提升课程建设能力，扎实做好“双服务”工作，不断提高课程评估工作质量，为学校人才培养奠定坚实基础。