为深入落实立德树人根本任务，深化课程思政教学改革，提升育人实效，6月10日，通识教育学院邀请思政课教师联合开展课程思政教育专题研讨活动。

研讨会上，参会教师围绕通识课程如何隐性融入思政元素、不同学科思政育人特色挖掘、课堂思政教学方法创新等议题展开深入交流。各教研室教师结合学科特点分享育人思路，语文教研室聚焦文以载道，挖掘经典文本中的家国情怀、文化自信元素；外语教研室立足跨文化视野，引导学生对比中外文化差异，树立正确世界观；数学、物理教研室围绕科学精神、严谨治学态度、科技创新担当等内容，探讨理科课程思政的融入切入点。

思政课教师结合典型教学案例，针对通识课程思政融入生硬、内容单一、贴合度不足等常见问题，提出针对性优化方案。双方围绕课堂教学设计、课后育人延伸、思政素材积累、跨学科育人融合等内容展开讨论，相互借鉴教学经验，厘清育人思路，明确了通识课程润物无声的思政育人原则。

本次研讨促进了高效的教学交流，细化了各学科的思政育人侧重点。参会教师表示，此次研讨实用性强，为后续教学改革提供了清晰指引。

下一步，通识教育学院将持续深耕课程思政建设，立足通识课程育人根基，推动各学科思政元素深度融合，打磨优质思政课堂，以教研促教学、以融合促育人，切实提升课程思政整体水平，助力学生全面成长成才。

                                                                                                               作者：卓春蕊 一审：赵凯 二审：刘文 三审：张洪岩