为帮助新教师尽快进入角色，上好《大学物理》课，基础部大学物理教研室组织新教师卓春蕊进行试讲，其他教师听课并评课。新教师卓春蕊在导师的指导下，经过精心准备试讲整体情况较好，知识点讲解清楚、重难点突出、语速正常，但同时存在知识点衔接不够灵活、板书需进一步加强等问题。评课教师从教态、教学内容等方面，对其试讲做出评价并提出具体改进建议。教研室将对后续磨课做出安排，促使每位教师都能上好每一节课。