为进一步提升学生语言文字表达能力，2021年4月1日下午，大学语文教研室组织集体备课，教师王春凤主备，全体语文教师参加。
会上，主备教师汇报授课设计思路。教师精心设计了课前预习任务，学生需要观看《新闻写作》学习视频，并通过自学完成对新闻含义、分类及写作结构的理解，同时以发生在周围的真实事件为内容，撰写一则新闻。课堂上，教师以学生完成的新闻稿作品为范例，按照新闻的写作结构标题、背景、导语、主体、结语五部分的写作要求一一对学生的写作进行纠错、指导和修改。最终，让学生掌握每部分的写作要求。
接下来，其他各位教师根据该授课设计提出意见和建议，蒋教授进行总结性点评，肯定教学内容的充实和全面，针对教学活动的安排给出了进一步指导，在新闻写作的教学中，要考虑服务专业需要，重视语言积累、生活积累，培养学生规范书写的意识。
