为了更好地服务专业，服务学生的发展，充分利用第三学期走近学生的工程实践岗位，了解专业知识，7月6日上午，大外教研室组织召开了全体生涯导师第三学期工作方法分享交流会。

会上，大外课程长刘双丽老师强调了大学英语课程作为通识教育课程服务专业、了解专业知识的重要性。大学英语课程可通过专门用途英语教学让学生学习与专业有关的学术英语或职业英语，获得在学术或职业领域进行国际交流的相关能力，而专门用途英语课程的定位、设计、实施和评价可以依托第三学期，也就是工程实践学期的调研和案例来开展。

接下来，全体生涯导师分享了第三学期好的工作方法和工作经验。

助产专业的生涯导师刘欢分享说，首先，通过随同助产学专业走访长春市国健母婴集团，开阔了自己的眼界，了解了助产行业的工作环境和前沿技术，为今后的教学提供了宝贵的经验。其次，通过和人事负责人和护士长的沟通，了解该集团对学生英语能力的需求，主要是工作场合要“说好英语”，即外国产妇从孕期到生产到产后整个过程，作为助产士的工作流程英语应用和沟通协调能力，并表示将着重培养英语良好的毕业生。本次走访学习，为教师在今后在助产专业授课积累了一线资料，《大学英语》课程今后将基于行业需求，积极进行课程建设，更好地进行“双服务”。

机械专业的生涯导师孙德梅分享说，她已经走访了校内所有的实习地点——汽车大楼的先进成图室和齐齐哈尔齐三机床有限公司，亲自查看学生的工作状态，当发现21级学生因为工作经验不足工作任务不够非常饱满时，会点对点发放一些英语对话类作业要求学生完成。同时要求学生填写在线表格及时了解学生的实践收获和工作困难。当发现学生在完成齐三教室里的绘图任务后不知所措发呆时，叮嘱学生制定学习小计划，给自己设定每日小目标。对于不在齐市实习的19级学生，她让学生发水印照片，并为照片添加说明性文字，格式同简历中实践经历的描述。当了解到石松岩同学的妈妈和姥姥同时住院需要他单位医院两头跑时，先对他表示同情，同时鼓励该同学要勇于承担责任，要保持乐观。总之，及时发现问题，切实解决问题，是提升生涯导师与学生情感的重要途径。

护理学专业的生涯导师孙伟说她每周都通过QQ、腾讯会议等方式和学生沟通，了解学生在第三学期实习的工作内容、工作困难和学生的思想动态等，强调第三学期实习的重要性，做学生的思想工作，嘱咐学生注意安全、做好个人防疫等，并和第三学期的指导教师一起走访了学校卫生所和齐齐哈尔市铁峰区东湖社区卫生服务中心等，真正了解学生的实习工作内容、实习环境以及学生的实习工作表现等，以便更好地为专业服务、为服务学生。

车辆专业的生涯导师曹献玲分享说，第三学期，生涯导师每周让学生QQ私信老师形式进行周汇报，及时了解学生的工程实践学期的工作内容和思想动态，帮助学生协调生活和工作方面的问题，并对有畏难情绪的学生及时进行心理疏导。

机械专业的生涯导师刘双丽分享说：“生涯导师的工作需要一定的技巧和感情投入，比如我带的18级生涯学生，因为之前曾经做过他们的任课教师，因此有一定的‘感情基础’，所以平时要注重跟学生的沟通：问候、朋友圈点个赞啊、不时地发个消息保持联系啊等；工作时则需要技巧，首先要跟学生说明重要性和意义，然后再明确给出完成时间和方式，对及时完成的学生要给与公开的表扬；第三学期工作过程中需要不定时地与个别学生建立联系，尤其是具备组织能力、掌握整个小组实习动向的同学要主要依赖，必要时能够实现沟通联系的畅通；随时抽查学生的情况，比如让他发个实习小成果（如成图工作室的刘洋，可以把训练画的图发给导师），或者工作照（但是要注意实习企业的保密要求）。”

车辆专业的生涯导师孙婷婷分享的较好做法是建立了每个年级的生涯小组，并且在每个小组中设置相应的负责人，从而更好更便捷的开展工作，也能在第一时间了解学生在第三学期的收获和感受。

电气专业的生涯导师赵丹丹分享说，为了实现对学生的有效管理与服务，了解学生学习状况，实习期间，尽量做到每周到实习单位，了解学生实习状况，与同学们进行了广泛的接触交流，除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理与服务，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

护理学专业的生涯导师黄强的做法是科学建立第三学期工作纪实工作台账，督促学生每周按时填写汇报实习相关内容，生涯导师准确掌握学生实习状态。

计科专业任课教师李爽老师提到，在走访21级计科专业实习地时，了解专业需求，为大学英语课程服务专业提供了基础，在下学期授课过程中融入相应的项目，将实践与理论相结合。

最后，大外课程长刘双丽老师对所有生涯导师的工作方法给予了肯定，并鼓励大家再接再厉，在走访实践基地过程中发现更多的问题，提出更好的解决方案。此外还强调生涯导师工作一定要配合专业长，并与专业长随时沟通，与辅导员随时沟通。