为了更好的促进大学物理实验教学效果的提升，4月21日，由基础部程薇薇副主任，带领物理实验教师4人到护理系学习交流实验课程的教学过程。护理系教师热情接待了基础部一行人员。在1#3109教室，物理教师们学习了《生理机能分析》实验项目的教学。课上教师利用多媒体，生动讲授实验原理，学生自主进行实验步骤的设计，积极回答教师提出的问题。在进行实验操作时学生们积极主动，热情高涨，课堂氛围极好。物理教师充分了解和学习了该门实验课的上课流程，预习任务和实验报告的完成形式。

在学习中物理教师们表示受益匪浅，逐步学习好的做法。首先，预习任务更加合理化更加个性化更加符合每个实验的具体要求。其次，课堂互动形式要再进行丰富与完善，体现每个实验项目的特点。最后，课堂问题的提出要顺理成章，自然地引入到实验需求中来。学习活动对促进物理实验教师的课堂教学效果有显著的帮助。