2019年11月19日下午，基础部组织教师进行课程思政建设交流研讨会，此次交流研讨目的是总结本学期各教师课程思政建设工作，分享课程思政亮点，教师相互取长补短、相互学习。

在汇报之前，基础部做了相关部署，制定了评分标准，每位任课教师均准备了课件。汇报中，采用抽签的方式进行，此次汇报分别为马弘实、王倩、卓春蕊和周长满，他们分别从数学与自然科学的关系、大学语文课程的“思政点”、大学物理课程思政的四种做法、大学体育课程与奥运会、全民健身的结合等方面进行阐述，为全体教师分享了自己的做法。

汇报后，基础部副主任张洪岩强调，公共基础课各课程在课程思政建设等方面有共同点，应找准国家战略、课程特性、学科前沿、学生兴趣等契合点，多读书、多思考、多创新，通过交流分享，大家彼此借鉴，好的做法为我所用。通过此类交流，也能进一步加强学习组织建设，大家取长补短，共同学习共同提高。

接下来，基础部还将组织在课程思政、智慧平台建设等方面进行交流汇报。