在学院大力倡导“课程思政”的背景下，大学语文教研室为了更好地凝练特色、提升教学质量，12月12日上午，在3#2309会议室就本学期《大学语文》融入课程思政元素的做法进行了全面而深入地总结。

首先，大学语文教研室课程长于丽媛强调：《大学语文》课程作为一门人文素质教育课程，本身即承担着育人功用。在本学年的教学中，我们充分发挥了大学语文课程的育人优势，将课程思政教育贯穿教育教学始终。但是为了更好地把思想政治教育贯穿人才培养全过程，体现通识教育课程的服务职能，实现课程思政“立德树人”的宗旨，我们还需对课程思政工作进行梳理，凝练特色。接下来，教研室其他教师就本学期的教学实际，交流了课程思政的落实情况，并研讨、总结了“课程思政”特色。

通过研讨统一了思想，拟从三个方面凝练《大学语文》“课程思政”特色：一是深入挖掘文学作品人物背后的故事及主题思想，帮助学生树立正确的“三观”；二是通过学习职场文书及口语交际内容，培养学生规范写作意识，学习正确的处世哲学；三是结合校园文化、学生实际，引领学生崇敬楷模、坚定信念，实现自我人身价值。