数学教研室集体备课

2021年3月11日，学校开展了2020-2021学年度第二学期首次集中评课，会议指出课程思政的重要性、提升课程教学的要求、提升学校内涵建设水平必要性。

2021年3月12日下午，基础部数学教研室教师进行集体备课会议，学习会议精神并讨论了数学课程思政教学下一步前进的方向。

大家先学习“专项听课”中需要加强或注意的四点：一是加强集体备课，精准靶向课程教学目标，并强调发挥课程预习环节作用和规范性，处理好课程预习、团队学习等方法的关系；二是强调教师应加强专业知识储备、提高文化底蕴，避免出现常识性错误，重视课堂教学的严谨性、科学性；三是强调教师应提高教学艺术性，切忌照本宣科、“背”本宣科，要深入研究教学内容、灵活运用教学方法，教师要充满感情、激情讲好中国故事；四是强调教师要加强基本功训练，尤其是要加强教学板书、教学语言的基本功训练。

之后，大家自行汇报授课设计思路，首先要明确教学目标，指出教学的重点和难点，尤其强调数学与专业结合应用能力和素质养成；其次，设计教学环节，以开展立足专业领域场景应用作为教学活动，在学生展示中归纳关于教学内容的理论知识；再次，采用先学后教的方法，课前教师发布预习任务单，课中学生以团队汇报的形式展示预习效果，师生共评；最后，落实思政育人点，培养学生根据实需学习并应用的意识，激发敢于表达的勇气。

最后，各位教师根据该授课设计（特别是项目任务与专业结合方面）提出意见和建议并总结，对项目任务考核细则给出了进一步要求，对数学思政教学进行了进一步思考和讨论。