4月17-19日，为深入推进我校大学日语教学改革，把握新时代外语教育发展方向，通识教育学院赵峥光老师赴杭州，参加由高等教育出版社主办、教育部高等学校大学外语教学指导委员会日语组指导的“大学日语教学改革与发展会议”。此次参会旨在学习前沿教学理念与实践经验，返校后通过部门例会系统分享学习成果，为学院教学创新提供借鉴。

本次会议聚焦数智技术赋能教学、测评反哺教学改革、分层差异化教学实施及复合型人才培养四大核心议题。全国多所高校的专家学者通过主题报告与案例分享，系统展示了AI技术在日语教学中的创新应用、混合式教学模式构建、日语四六级测评体系实践以及“日语+X”跨学科融合等前沿成果，为新时代大学日语教学改革提供了实践路径与方向指引。

汇报中，赵老师结合会议精神与我校教学实际，梳理了学习收获与实践成效：一是我校数智化教学走在前列，我校大学日语已推行线上线下混合式教学，依托学习通等平台，结合AI工具实现教学全流程智能化教学，教师借助AI将语法知识故事化、可视化，教学形式新颖、效果较好；二是项目化教学契合改革方向，我校先行先试的项目化教学，与大会强调的“分层差异化、因材施教”理念高度契合，已在班级落地实施并取得较好成效，学生已完成冰上运动馆、校园、专业推介等日语导览实践项目，语言技能得到提升；三是“用日语讲好中国故事”取得一定成效，课程紧扣课程思政要求，结合护理学等专业特色，挖掘中国专业故事与文化元素，将思政目标融入语言教学，落实立德树人根本任务。

同时，赵老师也客观分析了当前教学中存在的AI工具深度整合不足、四六级专项培训体系不完善、学生考级积极性有待提升等问题，并结合会议精神提出了“深化AI赋能，丰富真实语料与教学资源库；建立日语四六级分模块专项培训体系，以测促教、以评促学；推进‘日语+专业’跨学科融合，强化实训与校企合作”等下一步工作努力方向。

此次外出学习与汇报交流，为我校大学日语教学改革注入了新动能。未来，通识教育学院将继续深化教学创新，不断提升人才培养水平，为学校高质量发展贡献力量。