为了落实教育部、省教育厅“利用网络平台，停课不停教、不停学”的要求。朱丽伟老师积极准备开展《大学物理BI》线上教学，线上使用平台为“超星学习通+腾讯会议”。具体做法如下：

一、充分准备资源，引导学生线上学习

针对2019-2020学年度第二学期不能如期开学的现状，学生第一次面临网上学习可能产生负面情绪或不安现状，成立了大学物理QQ群，细致讲解操作步骤引导学生如何在线上学习。

为提高学生的学习兴趣，解决学生没有教科书和资料等问题，教师准备了教学视频、教学PPT、教学文档、推荐书目等资源，传到学习通中，方便学生下载学习。提前下发学习任务书，观看相应的教学视频和教学PPT，辅助学生学习相关的知识点。

二、线上直播授课，掌控学生学习状态

线上授课时采用线上签到，了解学生的到课率。采用视频会议直播教学和学习通直播，视频会议主讲本节课重点知识，学习通直播主讲例题并板演例题的解题思路和步骤书写。通过学习通下发练习题，线上连麦找同学分享解题思路，最后板书演练解题并以照片形式再一次发到群中，方便学生课下巩固和练习。

三、用作业和辅导，对话建构的课堂

为保证教学质量，课上学习结束后，要求学生完成测试作业和课堂笔记的上传，可通过测试作业完成情况，掌握学生的学习效果。

通过QQ群、录制视频等形式，对学生进行个性化辅导。同学们也积极主动进行学习和交流，有的学生在学习过程中遇到不懂的问题，通过私信向老师发起提问，也有学生通过小组合作学习来解决实际问题。

这几周的网络课程，有效缓解了学生家中学习的焦虑，满足了学生学习的需求，也体现了作为教师应有的担当。目前，疫情虽有所好转，但形式仍然严峻。作为教师的我们将继续迎难而上，攻坚克难，共同期待重返校园的那一天!