新教师是学校的新鲜血液，是学校的生力军。为了及时总结“以学生为中心”思想大讨论阶段成果，更好地发挥导师带新师传帮带作用，促进新教师越好越快成长，展现疫情下新教师的自我成长，5月5日下午，基础部开展了以“疫情下的教师自我成长”为主题的教育叙事分享会，会议采用“腾讯会议”平台进行，由基础部张洪岩副主任主持，卢凤等5位青年教师进行分享，部门全体教师参加。

分享中，卢凤、徐盼、徐婷婷、徐莹莹、卓春蕊依次发言，青年教师的导师王兴家、杨忠林、韩淑梅、高敏、于洪杰也分别对各自指导的青年教师进行了点评。5位青年教师结合“以学生为中心”教育思想大讨论所思、所想和所为，立足本职工作，向全体同仁们分享了自己在教育教学中的成长故事，畅谈教育理想，讲述班级趣事，表达内心感受，抒发教学困惑，各位导师纷纷对新教师的努力和进步给予肯定，对汇报内容进行了点评，并对青年教师发展给出了意见建议。

卢凤老师以“健美操”体育项目为例，分享了自己在线教学过程中师生共成长的故事，也向大家展现了体育在线教学的“风雨”和“彩虹”，学生从被动接受到积极回馈，老师也从在线教学平台运用与使用慕课中收获了自我成长。

徐盼老师分享了自己在疫情期间主动请缨，积极投身社区疫情防控志愿服务，同时又将这种担当意识融入在线教学课程思政。通过组织“校园‘吉尼斯‘弹腿挑战赛”提高了自己的教学组织能力，也激发了学生训练热情，提高了在线教学的有效性。

徐婷婷老师介绍体育在线教学中优化教学设计，甄选实用性强、趣味性高、挑战性适中的训练内容调整教学内容。根据居家训练实际和疫情期间提高身体免疫力需要，自己设计并实施了恢复体能、加强体能、提高免疫能力三个阶段的教学计划，提高了自己教学设计能力。

徐莹莹老师在她的分享中讲述了自己从零基础、入门、熟知、渐入佳境再到实战的在线教学历程，展示了自己的在线教学做法，突出了对于“学”的设计，最后得出“学校的培养加自身的努力才能等于看得见的成长”的感悟。

卓春蕊老师阐述了教师运用扎实的专业知识，启迪学生的创新思维，切实做到了以学生为中心，耐心讲解，沟通鼓励，激发学生学习兴趣，展现了高校教师较强的沟通能力。分享中，她不时运用思维导图进行展示，思路清楚。

大家敞开心扉，真诚交流，整个活动在感动、温馨的气氛中顺利结束。张洪岩副主任在活动总结中表示：5位青年教师在分享中，立足本职工作，结合“以学生为中心”教育思想大讨论学习成果，活学活用思维导图、在线教学技巧等学习所得，说明几位青年教师勤奋好学，在教育教学实践中肯下功夫，也体现出5位导师的指导作用，为部门导师带新师工作提供了榜样。同时，5位教师的分享，也使全体同仁了解和学习了各课程的教育教学经验，形成了良好的学习氛围，使我们在前进中反思，在反思中进步。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，青年教师以良好的心态对待成长中的困难与挫折，不断求知，善于实践，积极反思，争做优秀教师。此次活动，基础部全体教师交流了看法，也更加了解了青年教师的成长经历、个人进步与现实困惑。接下来，基础部将继续关心青年教师成长，加强学习型组织建设，通过集体学习、研讨等形式，夯实“以学生为中心”教育思想理论学习成果，实现全员更大进步。