为提高教师教学的综合水平，适应教学方式变革，加强教学实践研究，优化课程建设，促进课堂教学质量，9月2日下午，基础部副主任张洪岩组织物理教研室全体教师开展说课专题研讨活动。

研讨中，张洪岩副主任指出，首先，在课程设计上，教师们不仅重视课程服务专业、服务学生成长，更要注重以学生为中心，结合高中物理知识、专业所需知识及线上自学知识，进行教学的优化设计，其次，模块矩阵中学习产出测量标准的设计要可量化，内容表述要准确，最后，就边宇卓老师的说课进行了剖析，希望教师在说课中要关注教什么、怎么教以及为什么这么教，同时注重课点在数量、质量、序量上的体现。

此次说课，是基础部大学物理教研室结合日常教学活动，进行教师专业素养提升培养的一项周期性教研活动，有利于教师从整体结构宏观层面上把握课程改革的指导思想，进行有效的教学设计与教学反思。